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20世纪90年代以来，英国在“失败学校”改进方面积累了丰富的经验。文章在对英国“失败学校”采取独特措施的背景予以梳理，阐述独特措施的内容和特点，分析学校改革的影响因素的基础上，对我国当前基础教育学校改革的策略选择作出思考。
学校改革的影响因素分析——英国“失败学校”改进的独特措施及启示
【摘 要】
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20世纪90年代以来，英国在“失败学校”改进方面积累了丰富的经验。文章在对英国“失败学校”采取独特措施的背景予以梳理，阐述独特措施的内容和特点，分析学校改革的影响因素的基
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2005年1期
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