临床药师在门诊开展药学服务的实践与分析

来源 :母婴世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:F8251256
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:谈论临床药师在门诊开展药学服务的实践与分析.方法:随机选取2020年1—12月来我院100例患者,随机分为对照组和观察组,每组50例患者.对于对照组患者采用常规门诊药师用药指导方法,对于观察组患者采用临床药师药学服务指导用药方法,对两组患者不合理用药发生率、用药依从性及患者用药满意度进行对比分析.结果:对照组不合理用用发生率为3例(6. 00% ),用药依从性评分为71. 56 ± 2. 97,患者用药满意度为41例(82. 00% ).观察组50例患者中,不合理用用发生率为0例(0. 00% ),用药依从性评分为90. 96 ± 1. 86,患者用药满意度为49例(98. 00% ).观察组患者不合理用药发生率明显低于对照组,观察组患者用药依从性及患者用药满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05).结论:临床药师在门诊开展药学服务,可以有效提升患者的用药满意度,对患者进行全面的用药指导,保障患者能够及时合理用药,提高患者的用药满意度,降低患者不合理用药事件的发生概率,具有较为良好的临床应用效果,可以进行相应的门诊应用和推广.
其他文献
【摘要】内地高校新疆籍少数民族预科生由于母语负迁移等影响,常在汉语写作中出现词汇和语法等偏误现象。为提高他们的汉语表达水平,应加强片段化情境写作、重视跟踪循环式写作、进行中国少数民族汉语水平等级考试专项写作训练、提高写作教材与配套练习的专业化程度、教师提高自身写作教育理论。  【关键词】内地高校;新疆籍少数民族预科生;汉语写作;偏误分析  【中图分类号】H193.6 【文献标识码】A 【文章编号】
【摘要】语言学习动机主要表现为学习者对语言知识的强烈求知欲及对语言能力获得的强烈愿望,它从内部推动学习者产生积极的学习心态并充分发挥自身的主观能动性。本文主要采用课堂观察、深度访谈等质性研究方法,深入挖掘少数民族大学生国家通用语言学习动机现状及其成因。研究发现由于自身学业基础及就业压力等因素,少数民族大学生的学习动机主要呈现“工具型”特点。因此,教师需依据学生实际需求,有针对性地采取“任务型”教学
目的:探讨普通外科手术室护士的心理韧性及离职倾向的关系.方法:回顾性分析,收集2018年1月至2019年12月本院30例普通外科手术室新入职护士临床资料,所有手术室护士于入职1个
目的:探讨以问题为基础(PBL)教学法结合数字化排牙实验教学法用于口腔正畸学教学的临床效果.方法:选取2017年1—12月学校采取常规教学法期间的256名口腔医学专业学生作为对照
在产科疾病中,先兆子痫作为其中一种较为常见的疾病,其在临床上有着较高的发病率.而该病的主要表现是在高血压的基础上,而患者在临床症状上表现为出现头痛以及眼花等的症状.
【摘要】近些年,在艺术教育中体现中华传统文化,已经成为当今艺术教育的时代主题。但是在现实中,中华传统文化的传承在艺术教育中的现状并不乐观,传统文化认识的贫乏以及艺术教育教学方式的单一都是现实存在的问题。那么造成这一现象的原因是什么呢?又该如何去解决这一问题呢?笔者通过问卷调查了解现状,并搜集了教师、学者、专家的评论对问题进行分析。  【关键词】中华传统文化;艺术教育  【中图分类号】G124 【文
小儿外科学是比较特殊的一个学科,疾病多以先天性发育畸形为主,涉及胚胎发育过程,与成人外科存在较大区别,这给小儿外科学的教学工作提出了更多挑战.强调有效教学的BOPPPS教
目的:探讨以问题为基础(PBL)结合案例教学(CBL)教学法在口腔临床实习教学中的应用效果.方法:选择2018年1—12月于医院采取常规教学法期间实习的口腔医学专业学生312名作为对
【摘要】随着我国新课程改革的不断深入和全面应用,中小学的美术课程已经逐渐成为了培养学生综合素质的重要课程和主要手段,其中种類丰富的民间美术资源不仅是美术课程在实际教学中的主要来源,更是丰富学生综合素养的最佳内容。所以,中小学民间美术教育相关教育工作者要在实际发展中,重视在中小学美术课堂教学中进行有效利用。基于此,本篇文章从民间美术在中小学美术课堂的应用研究入手,说明了民间美术资源的内涵,民间美术和
高校大学生新闻宣传队伍是开展高校宣传思想工作的重要力量,高校二级院系大学生新闻宣传队伍以教师为主干、学生为主体,其组建、培养、发展中存在诸多困难.本文试以普通大专