【摘 要】
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新课程改革背景下,教学环境发生了显著的转变,更加关注学生的主体地位,充分考虑到了学生之间的个体差异,要求广大教师更多的了解学生的实际情况,坚持因材施教的原则,采用更加
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县水塘堡彝族苗族乡田坝初级中学
【基金项目】
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课题:2019 年赫章县教育科研课题: 巜关于农村初中英语分层教学的研究一一以 贵州省赫章县水塘堡乡田坝初级中学为例》 成果课题编号:2019HZ040
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新课程改革背景下,教学环境发生了显著的转变,更加关注学生的主体地位,充分考虑到了学生之间的个体差异,要求广大教师更多的了解学生的实际情况,坚持因材施教的原则,采用更加具有针对性和指导性的教学方法。当前有很多初中英语教师运用了分层教学的方法,还需要进行更完善的组织管理,做好学生主体分层、教学目标分层、教学方式分层、练习与评价分层等方面的工作,从而充分发挥分层教学的作用,促进教学效率的提高。本文主要围绕初中英语分层教学的管理模式进行了探究,以供参考交流。
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