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摘要：将虚拟现实技术这一具有能动性的教学训练资源，应用于实践教学环节，构建以舰船为主体的海洋环境背景下的信息化实践教训模式，从教育教学背景，改革探索方向、思路，实践内容及具体步骤，改革特色及预期效益等方面进行了分析与规划，从而完成高等教育背景下任职教育学生“岗位需求化”能力的升华，促进院校教育教学与岗位任职要求的有机整合。