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21世纪的社会发展要求高校体育教学在造就学生健康体魄的同时教会学生健身的方法和手段，培养学生健康体育，终身体育的理念。本文通过对当前普通高校体育教学现状的分析，根据体育教学的培养目标，结合21世纪的社会现实状况，指出了在教学观念、教学内容、教学模式、评价体系等方面的不足，并提出了高校体育教学改革的对策。