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语文课程作为母语教育,其设置目的不只是为了掌握一种工具,它是要培养我们民族的行为方式和思想精神的人.在教学中,我们应重视学生朗读能力的培养,让课堂书声琅琅,让“文本”与“人本”交融,必然在师生中产生心灵的共鸣,使课堂激荡着师生的灵气,挥洒着学生的个性,流溢着生命的感动,弥漫着诗意的芳香.
语文朗读教学的审美追求
【摘 要】
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语文课程作为母语教育,其设置目的不只是为了掌握一种工具,它是要培养我们民族的行为方式和思想精神的人.在教学中,我们应重视学生朗读能力的培养,让课堂书声琅琅,让“文本”
【机 构】
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陕西省洛川县旧县中学 陕西 洛川 727400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
：
2012年1期
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