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关注学生核心素养,培养学生综合能力,是课程改革中全体教育工作者的重要使命。阅读与写作是语文的重要组成部分,是小学语文教学的重点与难点。如何通过读写结合提升小学生语文核心素养,是教师当前研究的重要课题。基于此,本文从深化阅读内涵、提升写作质量、提升综合素养三个角度,对核心素养下小学语文读写结合教学策略进行了探索与分析。