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本文主要是从做好课前预习工作，提高学生在课堂中学习的效率及关注学生的课后生活这三方面来谈一谈如何实现小学英语教学的“低时高效”。
让英语教学的“低时”与“高效”同行
【摘 要】
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本文主要是从做好课前预习工作，提高学生在课堂中学习的效率及关注学生的课后生活这三方面来谈一谈如何实现小学英语教学的“低时高效”。
【机 构】
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江苏省金湖县实验小学
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2010年12期
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