【摘 要】
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传播学受众理论与思想政治教育有一定的类似性,受众理论中的个性差异论、社会关系论、满足需要论、社会参与论对我国开展思想政治教育具有启示作用。高校思想政治教师应基于
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传播学受众理论与思想政治教育有一定的类似性,受众理论中的个性差异论、社会关系论、满足需要论、社会参与论对我国开展思想政治教育具有启示作用。高校思想政治教师应基于该理论,重视学生主体性,优化思政教育内容;关注学生实践活动,促进知行合一;尊重学生个体差异,开展针对性教育;树立学生规范意识,发挥“意见领袖”作用。
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