【摘 要】
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新课程,新目标;新高考,新要求。高中历史学习任务重、内容多、课时紧、复习时间有限。为了提高高中历史复习的课堂效果,教师可尝试一种新的复习方法———口述复习,改变传统
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新课程,新目标;新高考,新要求。高中历史学习任务重、内容多、课时紧、复习时间有限。为了提高高中历史复习的课堂效果,教师可尝试一种新的复习方法———口述复习,改变传统的死记硬背的复习方式。
New curriculum, new goals; new college entrance examination, new requirements. High school history learning heavy tasks, content, class tight, review time is limited. In order to improve the classroom effect of high school history review, teachers can try a new review method - oral review, to change the traditional rote memorization review.
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