未成年人是祖国的未来，是社会人才培养的基础，他们的成长直接关系到国家的前途命运。中共中央总书记胡锦涛在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表的重要讲话内容体现了对未成年人的教育，是全社会都有义不容辞的责任。当前，一些未成人思想道德方面暴露出许多问题值得重视并加以解决。笔者挖掘一下未成年人思想道德方面问题产生的原因，并提出解决问题的具体措施。
　　一、未成年人思想道德方面存在问题的原因
　　笔者认为导致未成年人思想道德方面存在问题的原因主要有以下几方面：
　　(一)未成年人的自身素质
　　首先，未成年人处于青春发育期，生理、心理、智力和道德观念的发展还不稳定。其次，由于经验和知识的欠缺，缺乏辨别是非的能力。最后，他们大多数具有强烈的逆反心理，漠视社会规范和公共道德。
　　(二)家庭因素
　　首先，父母不能为孩子做出良好的表率。其次，家庭对子女思想教育重视程度不够，他们往往关心的是孩子的健康、学习功课等，而思想放在最后。最后，家庭状况及生活环境，有些单亲家庭使孩子产生自卑、孤独的心理。
　　(三)学校因素
　　首先，教育模式以应试教育为宗旨，使素质教育无法实现。其次，多数教师教学过程中不重视他们的思想道德教育。
　　(四)社会因素
　　首先，社会管理失误，学校周边文化环境、营业性网吧的管理混乱。其次，社会环境不纯洁，过分地追求物质生活，享乐主义、拜金主义、色情、暴力泛滥，严重侵蚀着未成年人。
　　二、加强未成年人思想道德建设的措施
　　要想加强未成年人的思想道德建设必须针对产生问题的原因进行改革，为未成年人健康成长营造良好的环境。具体可以从以下方面做出努力：
　　(一)言传身教，从教师和家长做起
　　要想提高未成年人的思想觉悟，教师家长必须言传身教。教师和家长本身道德形象如何，直接影响到青少年。教师的身教作用，表现在严于律已，给学生做出榜样。教师平时必须注意自我修养，完善自我，加强身教意识，最终达到身教目的。家长的指导和自身行为是子女的重要影响源泉，因此，家长必须用实际行动为他们做表率。
　　(二)从小事做起
　　教师必须认识到，青少年是继往开来的一代、是跨世纪的建设者和接班人、是祖国的未来。要教育他们成为关心社会、关心集体、爱护公物的一代、文明有礼貌的一代，他们能否做到这一点直接关系到祖国的兴衰成败。因此，教育未成年人必须从小事做起，如关心班级、遵守纪律、爱护公物等，逐步使未成年人的思想觉悟提高。
　　(三)加强社会管理，纠正不良风气
　　对危害未成年人的不健康、不合法场所，坚决取缔，使学校优秀的校园文化扩散到整个社会，而不是仅局限于学校就会使社会的不良风气消退。
　　(四)齐抓共管，重在落实
　　青少年的思想道德建设必须做到学校、社会、家庭齐抓共管。作为培养人才的学校，对未成年人思想觉悟的提高、道德修养的形成起着重要作用。它是青少年成长的摇篮，因此学校必须抓好校风建设，建立健全落实好各项规章制度，从而使学校为培养青少年发挥积极的作用。当然，只强调学校教育是不够的，因为未成年人正处于求知欲强、好奇心重的心理发展时期，他们获得信息的媒介很多，信息反馈面广，对社会上形形色色的人或事都耳濡目染，而学校对社会的影响是极其有限的，相反社会的某种程度干扰了学校的教育。因此，未成人的思想教育必须动员全社会各界力量齐抓共管!
　　总之，只要学校、社会、家庭给予青少年充分的关怀和教育，一定会促使他们健康成长，成为社会主义合格的建设者和接班人!