【摘 要】
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课程基地是江苏教育的原创，是学校整体性课程改革的理想平台。当前，普通高中育人方式改革已成为深化课程改革的重点。课程基地发挥工具杠杆优势，从方法路径的角度推进育人方式的改革，主要体现在以下四个方面：前瞻引领教学方向，从知识本位走向素养本位；更加突出教学主体，从以教为主转向以学为主；重新定义教学内容，从学科“割裂”走向学科“统整”；有效改进教学方式，从“坐而论道”转向“学科实践”。
【基金项目】
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2020年度江苏省中小学课程基地建设项目“指向大概念学习的高中理科课程基地”研究成果；
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课程基地是江苏教育的原创，是学校整体性课程改革的理想平台。当前，普通高中育人方式改革已成为深化课程改革的重点。课程基地发挥工具杠杆优势，从方法路径的角度推进育人方式的改革，主要体现在以下四个方面：前瞻引领教学方向，从知识本位走向素养本位；更加突出教学主体，从以教为主转向以学为主；重新定义教学内容，从学科“割裂”走向学科“统整”；有效改进教学方式，从“坐而论道”转向“学科实践”。
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