【摘 要】
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目的探讨进入中等职业学校学习的高中毕业生家庭环境对其心理健康的影响。方法运用家庭环境量表（FESCV）、症状自评量表（SCL-90）。对655名高中毕业进入中专学习的学生心理状况进行
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目的探讨进入中等职业学校学习的高中毕业生家庭环境对其心理健康的影响。方法运用家庭环境量表（FESCV）、症状自评量表（SCL-90）。对655名高中毕业进入中专学习的学生心理状况进行研究。结果心理健康水平不同的学生家庭环境比较有显著性差异。结论说明家庭环境对子女的心理健康有重要影响，家长应注意创造良好的家庭环境。
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