【摘 要】
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<正>多元智力理论认为,人的智力是多元的,这些智力包括言语——语言智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、音乐——节奏智力、身体——运动智力、自知——自省智力和存
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<正>多元智力理论认为,人的智力是多元的,这些智力包括言语——语言智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、音乐——节奏智力、身体——运动智力、自知——自省智力和存在智力。作为个体,我们每个人都同时拥有上述相对独立的这几种能力。同样,每个幼儿都不同程度的拥有这几种智力,并以不同程度的组合形成了自己独特的表现方式。这也启示我们:每一个幼儿都有自己的智力强项个个性价值,用一个使用于所有幼儿的统一标准和方式来评价每个个体,这显然是不合理的。一、坚持多元智力理论,树立全面、发展、联系的幼儿评价理念由于每个幼儿的智力都有其独特的表
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