【摘 要】
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信息技术是一门操作性很强的课程,课堂教学中都是以学生上机操作为主,但在学生实际操作中往往出现很多不和谐的现象。课程本身特点和教学环境诸多因素的要求,向课堂管理提出
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信息技术是一门操作性很强的课程,课堂教学中都是以学生上机操作为主,但在学生实际操作中往往出现很多不和谐的现象。课程本身特点和教学环境诸多因素的要求,向课堂管理提出更高的要求与挑战。如何才能实现信息技术课堂的有效管理,是每一位信息技术教师都在思考的一个问题。本文从教师、学生、评价等方面对这一问题提出了相应的解决办法。
Information technology is a highly operational course, classroom teaching is based on the students on the machine-based operation, but students often appear in practice a lot of discordant phenomena. The characteristics of the course and the requirements of many factors of the teaching environment put forward higher requirements and challenges to classroom management. How to realize the effective management of information technology classroom is a question every information technology teacher is thinking. This article puts forward corresponding solutions to this problem from the aspects of teachers, students, evaluation and so on.
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