【摘 要】
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目的 构建成分中介模型以探索24 h活动行为在手机成瘾与焦虑间的中介效应。方法 采用方便抽样法于2020年2—3月选取广东省和山西省2所省属医药类高校10 420名在校大学生进行电子问卷调查,内容包括大学生的人口学特征、24 h活动行为、智能手机成瘾量表（SAS-SV）和焦虑自评量表（SAS）调查等。采用成分中介模型分析24 h活动行为在手机成瘾与焦虑间的中介效应。结果 有1 114名学生检出焦虑
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学重点课题项目（ALA190015）； 广东省大学生科技创新培育专项资金资助项目（pdjh2021b0267）；
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目的 构建成分中介模型以探索24 h活动行为在手机成瘾与焦虑间的中介效应。方法 采用方便抽样法于2020年2—3月选取广东省和山西省2所省属医药类高校10 420名在校大学生进行电子问卷调查,内容包括大学生的人口学特征、24 h活动行为、智能手机成瘾量表（SAS-SV）和焦虑自评量表（SAS）调查等。采用成分中介模型分析24 h活动行为在手机成瘾与焦虑间的中介效应。结果 有1 114名学生检出焦虑,检出率为10.69%。手机成瘾与久坐行为（SB）增加[协变量系数α（95%CI）=0.07（0.05～1.00）,P＜0.05]、中高强度身体活动（MVPA）和低强度身体活动（LPA）减少[协变量系数α（95%CI）分别为-0.19（-0.25～-0.13）,-0.05（-0.08～-0.03）]有关（P值均＜0.05）。LPA在手机成瘾和焦虑中存在中介效应[OR值（OR值95%CI）=0.99（0.98～1.00）,P＜0.05]。手机成瘾与焦虑的关系主要由直接效应主导[调整协变量:OR值（OR值95%CI）=3.02（2.55～3.61）,P＜0.05]。结论 手机成瘾与SB增加及MVPA、LPA减少有关,手机成瘾会增加大学生患焦虑的风险,而LPA可作为中介因子介导手机成瘾和焦虑间的关联。学校应关注学生手机成瘾情况。
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