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本文针对高等职业教育的特点,分析目前高职数学课程设置与课程体系存在的不足,借鉴发达国家相应层次的技术院校高等数学课程的模式,探讨高职数学突出实用化、素质化、时代化与专业化的课程设置以及模块化课程体系的构建。
高职数学课程设置与课程体系改革的研究报告
【摘 要】
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本文针对高等职业教育的特点,分析目前高职数学课程设置与课程体系存在的不足,借鉴发达国家相应层次的技术院校高等数学课程的模式,探讨高职数学突出实用化、素质化、时代化
【机 构】
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天津职业大学
【出 处】
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高等职业教育(天津职业大学学报)
【发表日期】
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2004年02期
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