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以学生自编、自创形体操、形体舞蹈作为教学评价的主要方式和手段，实现培养与提高学生自主创编操的能力，提高学生的自信心，最大限度地发挥学生的创新潜能，突破传统的教学框架，开展创造性的学习，体验形体锻炼的实效性，有利于激发大学生的创编兴趣，提高大学生创编操的能力。
大学生形体操创编能力的培养与提高
【摘 要】
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以学生自编、自创形体操、形体舞蹈作为教学评价的主要方式和手段，实现培养与提高学生自主创编操的能力，提高学生的自信心，最大限度地发挥学生的创新潜能，突破传统的教学框架，开展
【机 构】
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上海海洋大学体育部
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2013年5期
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