【摘 要】
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数学是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科,从某种角度来看属于形式科学的一种。数学与我们的生活紧密相连,而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可
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数学是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科,从某种角度来看属于形式科学的一种。数学与我们的生活紧密相连,而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具学科。因此,数学教学尤为重要,尤其是小学阶段的数学教学。本文立足于当前小学数学教学现状,分析了挖掘教学方法、教材使用、学法指导等方面存在的问题,并提出了创造性地运用文本、设置教学情境、引发质疑和想象等方式,旨在使学生的思维品质得到显著提升。
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