【摘 要】
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<正>一、理论学习翻转课堂不同于以往的课堂教学,学生自行在课堂外利用教师所提供的多媒体教学视频学习相应的知识,而后在课堂上针对该内容与教师、学生进行互动。翻转课堂教
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<正>一、理论学习翻转课堂不同于以往的课堂教学,学生自行在课堂外利用教师所提供的多媒体教学视频学习相应的知识,而后在课堂上针对该内容与教师、学生进行互动。翻转课堂教学模式在英、美等发达国家备受推崇,甚至有取代传统课堂教学模式的趋势。翻转课堂之所以有如此魅力,主要是因其具有以下几方面特色。1.教学视频简明教学视频是翻转课堂的核心组成内容。由于中小学生的认知能力还未发展成熟,因此视频的长度一般以5~8 min为宜,最长也不得超过10 min;经过网络发布的视频,具有暂停、回放等多种功能,可以自行操控,有利于学生的自主学习。
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