【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书”.小学一、二年级是作为学生学习生涯的起始阶段,为低段孩子开启一扇课外
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《语文课程标准》明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书”.小学一、二年级是作为学生学习生涯的起始阶段,为低段孩子开启一扇课外阅读的窗,有效指导低段孩子进行课外阅读,将对孩子终生学习起着不可磨灭的重要作用.rn一、听故事激趣rn刚上一年级,开始学拼音啦,要孩子们一坐四十分钟确实有些困难.常常看到有些老师为让孩子放松一下,设计一些有趣的课间操或小游戏.我把这个环节改为了听故事,有时听老师读,有时听故事录音.故事人人爱听,尤其是低年级学生,一听老师讲故事,都会挺直腰身、竖起耳朵,眼睛闪烁着兴奋的光芒,嘴角流露出甜甜的微笑.他们常常会沉醉在故事情节中,每一个故事都是培养学生阅读兴趣的催化剂.
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