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随着经济的不断发展和科技的进步，手机、电脑等现代化的通讯产品已悄然走进了千家万户，给人们提供了诸多便利，真是“足不出户亦知天下事”、“千里之外而近在咫尺”。不言而喻，我们与家长的联系不也越来越便捷了吗？一个电话、一条短信、一封E-mail、一个QQ则可省去为师者的多少劳累与奔波。虽说教师登门造访可与学生、家长面对面的零距离交流沟通，但是如今人们都很注意自己的“生活隐私”，不愿意让外人到家里来打扰自己宁静的小天地，尤其是那些单亲家庭、孩子，几乎就更不愿意让老师上门做家访了。因此，通过电话、短信、E-mail、QQ做“家访”是水到渠成的乐事，能很好地取得学校与家庭、孩子间的互动，对学生、家长进行全面认识、分析、理解，达到和家长一道有针对性的同步管理、教育学生。现代家访是通过一种全新的媒介，推动学校与家庭教育的配合与协调，快捷方便地发挥家访的作用，以下是常用的方式：
1.电话家访。从目前的实际情况看，家访正悄悄淡出人们的视野，电话联系应该可以算是家访的一种较好方式。在当前的情况下，人们生活节奏偏快，生活压力大，真正实际到家中去开展的家访形式就显得过于单一，且时间精力都耗费不起。因此，电话联系方式确实弥补了家校联系空白。学生犯了错可以打个电话让家长知道，学生没完成作业可以打个电话告诉家长，学生有了进步可以打个电话及时转告家长……因此，电话家访应该说是非常适合当前时代潮流且效率较高的联系方式。随着现代通讯手段的普及，电话家访也必然会成为教师与家长联系的主渠道。
教师除了平时与家长进行电话沟通联系外，每年的暑假和寒假，学校给每位班主任发电话卡，要求与每位学生都进行电话家访，关注孩子们的生活，听取家长的要求，成为学校改进教育工作的一道桥梁。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，学校教师关心学生胜似父母，不仅关心学生的成绩，更要关心学生的成长、情感、安全等。班主任不只是学生在校内时关心他们，在校外时仍然惦记他们，所以每逢休息日或长假，我们老师都应时常给一些学生打个电话，作一个电话家访，家长往往很受感动。同时，教师听到家长感激的话语，老师的心也是热乎乎的，觉得自己的工作有意义、有价值。
2.短信家访。社会的进步，使孩子的发展更加个性化、多元化，使教育的环境更加立体化、复杂化。关于加强家校合作、交流的要求也因此更加迫切。在这样的背景下，短信家访应运而生，移动电话的普及又为其提供了物质上的支撑。通过网络等技术手段，在学校（教师）、家长（学生）之间进行快捷的信息交流，弥补了传统的家校沟通方面的不足，促进了学校教育与家庭教育的密切合作。短信家访就是一种全新的信息沟通平台，能受到社会各界人士的青睐和广泛欢迎。
在当今数字化时代，手机短信成了人与人沟通的重要途径。教师与家长发送短信也正成为许多教师追逐的时尚，与普通的家访相比，短信家访显得更“温和”，也正是这种“温和”，让很多学生更喜欢；短信家访更节省时间、更快捷，受到大部分老师的欢迎。学生的情况发短信告知家长，家庭作业通过短信发给家长，学校收费等等也通过短信通知家长，短信一目了然，又能说明问题，还免去了有时家长和老师面对面沟通的尴尬。在这个多元化、信息化的新型社会里，快速、便捷、有效的沟通是每一位家长和教师迫切需要的。教师通过短信，及时将孩子的信息告诉家长，并且对家长提出教育方面的建议和要求，这就形成学校与家庭教育的良性互动，有利于形成教育合力，提高教育效果。
3.E-mail家访。目前，年轻家长使用电子邮件也很普遍，这客观上为E-mail家访提供了条件。老师给家长发一封E-mail，在给学生家长的E-mail中写清该学生近期的各方面表现，学生家长也用同样的方式和老师进行“电子”互动。这样，老师和家长充分利用电子邮件交流对孩子的看法，共同商讨教育管理孩子的方法。E-mail家访为教师与家长沟通拓宽了渠道，而不是教师偷懒的借口，能够及时和孩子家长进行信息互通，这是时下教师中悄然兴起的一种家访形式。
时代变了，沟通方式悄然更新，E-mail家访作为一种新的理念正在成为教师和家长们交流的重要方式。E-mail家访以方便快捷和省时省力为主要特征，是很值得尝试的。教师建立自己的邮箱告诉班里的学生，通过网络与学生和家长进行沟通；学生们可以将学习中、生活中碰到的难题，通过电子邮件来得到老师的指导、帮助；家长们也可以从教师那里得到有针对性的教育观念或方法。这些，只要通过E－mail就可以完成，促进了师生间的沟通，大大缩短了家校联络的距离，也成为教师家访的有效补充。教师与学生、家长互通电子邮件，让E－mail成为铺路的砖石，在点击之间，架起家校联络的高速公路，实现教育资源与教育成果的共享！
4.QQ家访。通过敲击键盘、轻点鼠标完成老师与家长之间的沟通，这样的交流方式既维护了私人空间，又避免了面对面交谈的拘谨，从而真正做到无话不谈。当然，在家访前应先预约学生或家长，并制定具体计划，有的放矢进行，不能漫无目的闲侃乱聊。与家长、学生相约QQ，共同探讨孩子教育问题，既紧跟时尚，又是教育创新。QQ家访，安全、轻松、高效、环保，因此可以这样说，QQ“家访”是对传统家访的补充、丰富和完善。教师想要在网上与家长、学生进行实时互动交流，QQ以它的迅速、便捷、功能强大当为首选。
现在的孩子自尊心很强，他们不愿意来找老师解决问题，有些个人问题，学生更不愿意当面对老师说。而且随着现代人的生活节奏加快，教师也很少到学生家里家访，因此如何及时和家长沟通，又不耽误双方太多时间，成为一些教师和家长感到困惑的难题。另外，由于一个班级里的学生又比较多，上学时几乎没有时间和他们单独谈心，如果师生之间长期缺乏沟通，会使孩子有许多话憋在心里说不出来，给他们造成心理压抑和被忽视的感觉。老师利用网络与学生以及学生家长在网上QQ家访，学生、家长都没有太多顾虑，平时当面不愿或不敢说的话都可以在网络上传输过来。鼠标一点，就把要说的话发送给对方。这样做既可舒缓孩子的情绪，又有利于老师掌握孩子的情况和心理，对教学很有帮助。可见，通过QQ家访，这些问题就迎刃而解了。
现代快节奏的生活方式和通讯方式催生了现代家访的形式，一个电话、一条短信、一封E-mail、一个QQ建立了一条条与家长长期沟通的“绿色通道”。我们相信在现代家访与传统式家访优势互补上进行着大胆、务实的探究与实践，一定能够达到家校同步教育的新境界。（作者单位：江西省上犹中学）
1.电话家访。从目前的实际情况看，家访正悄悄淡出人们的视野，电话联系应该可以算是家访的一种较好方式。在当前的情况下，人们生活节奏偏快，生活压力大，真正实际到家中去开展的家访形式就显得过于单一，且时间精力都耗费不起。因此，电话联系方式确实弥补了家校联系空白。学生犯了错可以打个电话让家长知道，学生没完成作业可以打个电话告诉家长，学生有了进步可以打个电话及时转告家长……因此，电话家访应该说是非常适合当前时代潮流且效率较高的联系方式。随着现代通讯手段的普及，电话家访也必然会成为教师与家长联系的主渠道。
教师除了平时与家长进行电话沟通联系外，每年的暑假和寒假，学校给每位班主任发电话卡，要求与每位学生都进行电话家访，关注孩子们的生活，听取家长的要求，成为学校改进教育工作的一道桥梁。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，学校教师关心学生胜似父母，不仅关心学生的成绩，更要关心学生的成长、情感、安全等。班主任不只是学生在校内时关心他们，在校外时仍然惦记他们，所以每逢休息日或长假，我们老师都应时常给一些学生打个电话，作一个电话家访，家长往往很受感动。同时，教师听到家长感激的话语，老师的心也是热乎乎的，觉得自己的工作有意义、有价值。
2.短信家访。社会的进步，使孩子的发展更加个性化、多元化，使教育的环境更加立体化、复杂化。关于加强家校合作、交流的要求也因此更加迫切。在这样的背景下，短信家访应运而生，移动电话的普及又为其提供了物质上的支撑。通过网络等技术手段，在学校（教师）、家长（学生）之间进行快捷的信息交流，弥补了传统的家校沟通方面的不足，促进了学校教育与家庭教育的密切合作。短信家访就是一种全新的信息沟通平台，能受到社会各界人士的青睐和广泛欢迎。
在当今数字化时代，手机短信成了人与人沟通的重要途径。教师与家长发送短信也正成为许多教师追逐的时尚，与普通的家访相比，短信家访显得更“温和”，也正是这种“温和”，让很多学生更喜欢；短信家访更节省时间、更快捷，受到大部分老师的欢迎。学生的情况发短信告知家长，家庭作业通过短信发给家长，学校收费等等也通过短信通知家长，短信一目了然，又能说明问题，还免去了有时家长和老师面对面沟通的尴尬。在这个多元化、信息化的新型社会里，快速、便捷、有效的沟通是每一位家长和教师迫切需要的。教师通过短信，及时将孩子的信息告诉家长，并且对家长提出教育方面的建议和要求，这就形成学校与家庭教育的良性互动，有利于形成教育合力，提高教育效果。
3.E-mail家访。目前，年轻家长使用电子邮件也很普遍，这客观上为E-mail家访提供了条件。老师给家长发一封E-mail，在给学生家长的E-mail中写清该学生近期的各方面表现，学生家长也用同样的方式和老师进行“电子”互动。这样，老师和家长充分利用电子邮件交流对孩子的看法，共同商讨教育管理孩子的方法。E-mail家访为教师与家长沟通拓宽了渠道，而不是教师偷懒的借口，能够及时和孩子家长进行信息互通，这是时下教师中悄然兴起的一种家访形式。
时代变了，沟通方式悄然更新，E-mail家访作为一种新的理念正在成为教师和家长们交流的重要方式。E-mail家访以方便快捷和省时省力为主要特征，是很值得尝试的。教师建立自己的邮箱告诉班里的学生，通过网络与学生和家长进行沟通；学生们可以将学习中、生活中碰到的难题，通过电子邮件来得到老师的指导、帮助；家长们也可以从教师那里得到有针对性的教育观念或方法。这些，只要通过E－mail就可以完成，促进了师生间的沟通，大大缩短了家校联络的距离，也成为教师家访的有效补充。教师与学生、家长互通电子邮件，让E－mail成为铺路的砖石，在点击之间，架起家校联络的高速公路，实现教育资源与教育成果的共享！
4.QQ家访。通过敲击键盘、轻点鼠标完成老师与家长之间的沟通，这样的交流方式既维护了私人空间，又避免了面对面交谈的拘谨，从而真正做到无话不谈。当然，在家访前应先预约学生或家长，并制定具体计划，有的放矢进行，不能漫无目的闲侃乱聊。与家长、学生相约QQ，共同探讨孩子教育问题，既紧跟时尚，又是教育创新。QQ家访，安全、轻松、高效、环保，因此可以这样说，QQ“家访”是对传统家访的补充、丰富和完善。教师想要在网上与家长、学生进行实时互动交流，QQ以它的迅速、便捷、功能强大当为首选。
现在的孩子自尊心很强，他们不愿意来找老师解决问题，有些个人问题，学生更不愿意当面对老师说。而且随着现代人的生活节奏加快，教师也很少到学生家里家访，因此如何及时和家长沟通，又不耽误双方太多时间，成为一些教师和家长感到困惑的难题。另外，由于一个班级里的学生又比较多，上学时几乎没有时间和他们单独谈心，如果师生之间长期缺乏沟通，会使孩子有许多话憋在心里说不出来，给他们造成心理压抑和被忽视的感觉。老师利用网络与学生以及学生家长在网上QQ家访，学生、家长都没有太多顾虑，平时当面不愿或不敢说的话都可以在网络上传输过来。鼠标一点，就把要说的话发送给对方。这样做既可舒缓孩子的情绪，又有利于老师掌握孩子的情况和心理，对教学很有帮助。可见，通过QQ家访，这些问题就迎刃而解了。
现代快节奏的生活方式和通讯方式催生了现代家访的形式，一个电话、一条短信、一封E-mail、一个QQ建立了一条条与家长长期沟通的“绿色通道”。我们相信在现代家访与传统式家访优势互补上进行着大胆、务实的探究与实践，一定能够达到家校同步教育的新境界。（作者单位：江西省上犹中学）