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针对传统机械制图课程教学中学生空间想象能力差、学习主动性弱、大班授课时师生互动困难的现状,借鉴美国高校“主动学习与协作学习”融合式教学模式的改革经验。在教学过程中采用课堂实时互动环节和课外“线上+线下”模式培养学生主动学习能力为主,同时采用以创新设计项目为牵引的协同学习,培养学生团队协作和创新精神。以南华大学某教学班为研究对象,实践结果表明该教学方案强化了教学效果,提升了教学质量。