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本文在阐述教师和学生在初中英语写作中现时所遇瓶颈、困境，探讨了笔者在初中英语写作教学中利用CLC表格与同伴互助模式学习活动的体会。其中引用课堂实例详细阐述了两种“工具”的使用，再而分析其中做法的意图和所达效果。
初中英语写作中CLC表格与同伴互助模式效能性探究
【摘 要】
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本文在阐述教师和学生在初中英语写作中现时所遇瓶颈、困境，探讨了笔者在初中英语写作教学中利用CLC表格与同伴互助模式学习活动的体会。其中引用课堂实例详细阐述了两种“工
【机 构】
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广东省佛山市顺德区大墩初级中学 广东 佛山 528000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年2期
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