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从美学的视角反思高职思想政治教学的现状，从观念层面、内容层面到形式层面都有着不同程度的美学缺失；树立“以人为本”的教学理念，挖掘思想政治课本身蕴涵的美学因素，探索高职思想政治教学的美学渗透，寓教于美，使思想政治课教学实现真、善、美相得益彰，切实提高其教学实效性。
美学视角的高职思想政治教学新探
【摘 要】
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从美学的视角反思高职思想政治教学的现状，从观念层面、内容层面到形式层面都有着不同程度的美学缺失；树立“以人为本”的教学理念，挖掘思想政治课本身蕴涵的美学因素，探索高职思
【机 构】
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漳州职业技术学院
【出 处】
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龙岩学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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福建省教育厅A类人文社会科学研究项目（JA11467S）.
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