广东外语外贸大学与阳山县合办中学生英语演讲比赛

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体育专业考生作为高考大军的一个特殊群体,肩负着文化课与专业课两个方面的压力,很多考生还要经历训练中的身体伤痛,因此,多数考生的心理压力比较大。调查发现,每年都有一些体育专业考生在专业加试中,由于心理障碍缺乏稳定性,发挥不出自己的实际水平,造成考试成绩不理想;也有部分心理素质好的考生考得兴高采烈超水平发挥。可见,心理素质不稳定、考前不自信和过度紧张等不良心理状态是妨碍考生体育技能正常发挥的重要因素。
【摘要】校企合作是当前职业学校中非常热门的办学模式之一,校企合作不单重视学生在校的学习状况,而且非常关注人才质量的培养,同时重视学生在企业中实践能力的培养。经过学校和企业的深入合作,让学校与企业建立起从理论到实践的联系,实现人才从学校学习理论知识运用于企业实践,达到学生整体能力适应企业实际需求的目的。  【关键词】校企合作;数控专业;人才培养  校企合作,是新时代学校与企业建立的一种新型合作人才培
【摘要】近年来,自主游戏在学前教育界兴起、发展。各幼儿园通过自己对自主游戏的理解,开始实施并总结出自己的做法。我园开展自主游戏已有数年时间。秉承高宽课程的理念,我园各年龄班开展班级自主游戏的模式一般为:计划环节-工作环节-分享(回顾)环节。而小班幼儿虽然处于入学初期阶段,但也会根据孩子们的情绪情况逐步开展自主游戏。小班幼儿刚开始接触自主游戏,对游戏的开展模式尚未熟悉,或多或少会存在着一些问题。在我
【摘要】部编版小学语文的课后习题作为语文教材的一部分,是教材编者设计意图的重要体现。但是,部分教者在整个教学设计过程中往往略过这一部分,以课文为主整合教学内容,或者上完课后,直接以布置作业的形式来处理课后习题。因此,本文依托部编版五年级下册语文教材对课后习题作初步的解读,部编版小学语文教材中课后习题的特点有:以“读”为主的课后习题,以“说”为主的课后习题,以“写”为主的课后习题,需要结合“阅读链接
一、“爸妈课堂”的创建设想思路  1.父母是儿童人生的第一任导师  家庭教育是指家庭中的父母对未成年孩子进行教育的过程。家庭教育是同家庭同时产生的,它作为一种独立的教育形式先于学校教育。在以传授间接经验为主的专门教育机构出现以前,家庭成为教育儿童的主要场所。家庭教育是儿童实现社会化的奠基教育,是调整学校教育、净化社会影响的枢纽,教育子女是家长固有的职责。家庭教育是教育人的起点和基点,具有其他教育所
【摘要】为提高农村初中《道德与法治》课堂教学效率,促进学生学习道德与法治学科的兴趣,本文对小组合作学习模式进行了研究,初步形成了适合农村初中《道德与法治》学科小组合作学习的课堂流程。  【关键词】《道德与法治》;小组合作;课堂流程  《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”因此,随着新课改的不断深入,小组合作学习,一种与传
【摘要】阅读能力作为初中语文核心素养的言语能力,是初中生必备的基本素养。本文以发展初中生语文核心素养为目的教学分析,主要从四个方面阐述如何提升语文阅读能力,通过实践教学,分析并总结出发展语文核心素养的教学策略。  【关键词】初中语文;核心素养;阅读能力;教学策略  一、前言  自2016年北京师范大学发布《学生核心素养的发展》以来,学科核心素养在各个学科如雨后春笋般涌现在各种文献、会议、研讨会之中
【摘要】基于我校“悅泽教育”理念和“悦活课堂”的打造,笔者将从聚焦话题,迁移拓展;优化问题,悦活思维;思维导图,提升能力三方面浅谈小学英语“悦活”复习课的打造。  【关键词】小学英语;“悦活课堂”;“悦活”复习课  南沙区金洲小学“悦泽教育”理念下的“悦活课堂”强调教师要运用适合不同年龄段的教学方法,给学生创造愉悦的课堂氛围,激活学生思维,给学生开启思维和活动的空间,并用自然浸润的方式让学生主动去
【摘要】随着当今教育的发展,综合学科与阅读结合的趋势明显。培养全面发展的学生,培养对阅读感兴趣的学生,培养会阅读的学生,可以让人们了解到音乐教学与古诗词阅读结合的意义与技巧。音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与交流的必不可少的重要形式。笔者认为,在我们的教学中应该大胆地把音乐和其它学科紧密结合,开发学生的思维,拓展学生的视野,让学生有效
【摘要】本文从分析小学德育现状着手,重点剖析小学班主任德育工作的途径与方法,围绕发挥班主任示范作用、营造良好的班级氛围、丰富德育形式、形成家校育人合力以及将德育渗透课堂教学中五个方面展开阐述。  【关键词】班主任;小学德育;尊重;实践活动;家校合作  立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导学生、感化学生;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造学生、改变学生。德育是一项塑造人灵魂的工程,小