【摘 要】
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本试验以糖用甜菜和饲用甜菜为材料，研究了甜菜体内维管束的发育及其在各器官间的贯通方式，结果表明：（１）甜菜体内维管束的发育始于子叶节，并由此向上和向下分别形成叶柄和根中的初生
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本试验以糖用甜菜和饲用甜菜为材料，研究了甜菜体内维管束的发育及其在各器官间的贯通方式，结果表明：（１）甜菜体内维管束的发育始于子叶节，并由此向上和向下分别形成叶柄和根中的初生维管束；三生维管来是由额外形成层产生，它的发育始于下胚轴的上半部，即子叶节的下方。（２）１～７个三生维管束环及其环间薄壁组织是根体的主要组成部分，而这些三生维管束环的维管束直接与基本叶中的维管束相贯通，这时甜菜根的膨大、叶片中糖分向根部运输与积累有重大意义。
In this study, sugar beet and fodder beet were used to study the development of vascular bundles in beet and their inter-organ connectivity. The results showed that: (1) The development of vascular bundles in beet begins with the cotyledonary node, This forms the petiole and the primary vascular bundle in the root, up and down, respectively; the trifoliate vascular is derived from the extra formation and its development begins at the upper half of the hypocotyl, ie below the cotyledonary node. (2) 1-7 vascular bundles and their parenchyma rings are the main components of the rhizome, and the vascular bundles of these three-dimensional vascular bundles are directly connected with the vascular bundles in the basic leaflets Beetroot dilated leaf sugar in the root transport and accumulation of great significance.
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摘 要： 语言能力是培养英语核心素养的基础，具体体现之一就是英语沟通能力。本文探讨了如何从精挑细选地用、聚精会神地听、绘声绘色地读以及神形兼备地演四个方面利用英文绘本提高小学生英语沟通能力。 关键词：核心素养；英文绘本；沟通能力 英语既是交流工具，又是思维工具，还传递着英语国家的文化、习俗。在核心素养的背景下，如何使学生在学习英语知识的同时，能将英语的作为“沟通”的工具性特征表现到最高点，这
摘 要：学习离不开内动力，学生只有“想学”才能学好。英语教学中，如何使“想学”成为学生的内动力呢？我从三个方面进行实践：一是培养情感、提升魅力，唤起学生“想学”的意识；二是注重赏识、体验成功，巩固学生“想学”的动机；三是多种形式激趣，助推学生“想学”的动力。 关键词：“想学”；内动力；学习英语 语言学家利特尔伍德认为第二语言的学习与人类每个其他领域的学习一样，动机是关键的动力。所以，英语教学中
摘 要：在进行初中英语阅读教学的过程中，部分老师都只是停留在学生能够将文章大意看懂、将练习题、试卷上的题目正确解答的基础上。违背了进行语言学习的本质，这也是我国的学生只会考试不会用英语进行交流的原因之一。基于此，在进行初中英语阅读教学的过程中老师要改变传统的思想观念，使用全新的教学方法，对学生深度阅读思维能力进行培养。 关键词：英语；深度阅读；提升；中学生；思维能力；影响 一、 引言 到目前
用BTB法测得长序狼尾草种子生活力为72．08％：在所测时期内盆栽试验的发芽率在7％～43％之间：种子无休眠期或休眠期很短：种子属喜暗种子：发芽率与播种至初始萌发的日均温具有正相关性：并初步
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摘 要：信息技术的快速发展不仅促进了社会的发展，而且也推动了我国教育改革。英语作为高中教育的重要科目，传统教学模式在当下已经无法再满足学生的需求，需要更新模式。互动教学模式是当下英语教学中常用的模式，但是其本身还具有一定的限制，无法充分发挥互动教学的作用。而信息技术的应用则有效促进了互动教学的发展，也能够获得更加理想的教学效果，本文就针对此方面内容进行探讨。 关键词：高中英语；信息技术；互动教学
在社会主义市场经济条件下,企业面临转换经营机制,调整产业、产品结构,及时准确把握市场需求变动的脉博的课题。在这种新形势下企业秘书要做好工作,必须努力提高业务水平。
摘 要：体验式教学实践中，教师通过结合学生生活中一些实际的情境，促使学生学习状态由“被动”向“主动”的转变，使其充分感受到这一教学活动的乐趣，进而促使其得到更好的发展。接下来，我们就针对小学英语阅读教学中体验式教学的应用进行了探究，希望对后期相关教学有所帮助。 关键词：小学英语；阅读；体验式教学；应用 一、 引言 在应试教育模式下，教师普遍注重学生考试的分数，而对于学生关于知识的实践与体会并
孙全德,白有善,韩俊杰。稻茬麦旋耕撒播生育特点、栽培指标和肥水技术研究。生态农业研究,1996,4(3):74～76。 对稻茬麦旋耕撒播的生育特点进行了具体研究,其生长发育具有营养