【摘 要】
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小学音乐作为我国基础教育的重要学科,是构成小学课程体系的重要内容,随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对小学音乐教学提出了更高的要求。作为培养学生情感、德育
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小学音乐作为我国基础教育的重要学科,是构成小学课程体系的重要内容,随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对小学音乐教学提出了更高的要求。作为培养学生情感、德育、美育的重要学科,音乐对于学生的学习和成长有着至关重要的作用。所以在新时期背景下,教学工作者要立足于课程改革的需要和学生学习的需求,立足于小学音乐高效课堂的构建,制定有效的措施,提升小学音乐课堂教学效果。所以本篇文章主要针对小学音乐课堂教学效果的路径进行相应的探究,通过创新教学策略,更新教学理念,用能够满足新时期课程改革背景下音乐教学需要的方式方
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