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化学新课程倡导的研究性学习、探究学习方式是针对问题的探究活动，能否有效地引导学生发现问题、提出问题，在一定程度上关系到新课改的成败。
化学教学中培养学生的“问题意识”
【摘 要】
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化学新课程倡导的研究性学习、探究学习方式是针对问题的探究活动，能否有效地引导学生发现问题、提出问题，在一定程度上关系到新课改的成败。
【机 构】
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重庆市合川中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2004年期
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