【摘 要】
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新一轮的“课改”即将到来,如何促进学生深度学习,是本次“课改”所要重点关注的问题.作为一名音乐教师,设置有效的问题,将会促进学生专心学习、思维发散、理解本质,从而达到深度学习的目的.本文通过一节初中音乐优质课,从承上启下、旁推侧引、有效追问、创设情境、广开言路等几个方面分析有效提问和深度学习的融合.
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新一轮的“课改”即将到来,如何促进学生深度学习,是本次“课改”所要重点关注的问题.作为一名音乐教师,设置有效的问题,将会促进学生专心学习、思维发散、理解本质,从而达到深度学习的目的.本文通过一节初中音乐优质课,从承上启下、旁推侧引、有效追问、创设情境、广开言路等几个方面分析有效提问和深度学习的融合.
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