【摘 要】
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摘要：在小学数学教学中，应用题教学是引导学生认识数学来源于生活，將数学知识运用到生活实际的主要方式，也是培养学生综合能力与实践能力的重要方法。本文阐述了小学数学应用题教学的策略，旨在提高学生的数学学习效率，培养学生的数学核心素养。 关键词：小学数学 应用题教学 策略 在小学数学教学中，应用题教学是激发学生数学学习兴趣和应用意识的重要途径，具有重要地位。下面，笔者探讨了提高应用题教学效率的有效策
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摘要：在小学数学教学中，应用题教学是引导学生认识数学来源于生活，將数学知识运用到生活实际的主要方式，也是培养学生综合能力与实践能力的重要方法。本文阐述了小学数学应用题教学的策略，旨在提高学生的数学学习效率，培养学生的数学核心素养。
关键词：小学数学
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摘要：随着新课程改革的深入，对小学语文教学提出了更严格的要求，小学语文教师必须注重培养和提升学生的阅读能力，使学生改变以往朗读语文课文内容的方式，加强他们对语文课文精读和略读的能力，进一步提高他们阅读语文课文的速度，并提升阅读质量。小学语文教师还必须加強培养和引导学生的阅读方式，使他们形成良好的阅读习惯，根据课文内容选择适当的阅读方法，再通过精读、略读及课外阅读这三位一体的教学方式，使语文阅读教学
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摘要：自教学改革以来，我国的教育观念也在随之变化，设置“学习单”这一教学方法越来越受到教师的重视，它能在预习、课堂上、课后给予学生一定的帮助。本文详细论述了如何巧用“学习单”，以期提高学生的学习效率。 关键词：学习单 有效课堂 有效教学 “学习单”作为教师为帮助学生完成学习目标而设计的工具，能够引导学生自主学习和完成学习任务，推动教学的有效进行，这一教学方法越来越被教师们所重视。 一、预习使
摘要：青少年的整体思想道德水平与科学文化素质，会直接决定其未来的发展，以及国家未来的现代化建设进程。因此，加强德育建设是当前广大教师的一项重要任务，在教学中如何有效开展德育是一项重要课题。本文探究了在高中物理课堂中渗透德育的策略。 关键词：高中物理 德育 渗透 一、利用多媒体设备进行德育 信息技术的不断发展为社会带来了诸多便利，也给现代教育技术提供了发展和改革的契机。 当前，多媒体技术已经
摘要：在学习和观摩了各类优质课、公开课后，教师会有这样的感受：课堂教学目标顺利实现了，一切都按照教师的预定方案进行，教学环节也滴水不漏，无懈可击，但总让人感觉还缺点儿什么。缺少什么呢？缺少的是高潮和亮点。这样的课堂只有预设，没有生成，教师没有根据课堂变化随机应变，导致师生之间没有思维的碰撞，课堂学习氛围不够浓厚，学生的学习效果也不好。为此，本文从转变教师的教学观念、选择合适的教学方法这两个方面入手
摘要：小学语文是促进学生综合素质全面发展的重要载体，也是德育的关键，它对学生三观的形成有着重要意义。为了有效提升学生的道德素质，小学语文教师需要在教学中融入德育，从而为学生以后的发展打下扎实基础。本文主要阐述了在小学语文教学中渗透德育的必要性，并且从注重教学内容的质量、创新教学方法和开展课外活动这三个方面探讨了在小学语文教学中渗透德育的策略。 关键词：小学语文 德育 渗透 一、在小学语文教
高中历史学科核心素养主要包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释和历史价值观这五个方面。在教学过程中，教师要秉承以学生为中心，以教材为蓝本，以课堂为阵地，以生活为源泉的教学理念，运用信息技术，引领学生养成自主阅读、自我分析、善于思考、勇于质疑的学习习惯，以此提升学生的核心素养。 笔者运用信息技术，以教学《殖民扩张与世界市场的拓展》一课为例，针对培养高中生历史素养阐述了几点做法。 一、运用互联
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