【摘 要】
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<正>听一位教师上《真正的英雄》:先是让学生说说七位宇航员是不是英雄,再让学生讨论什么是真正的英雄,最后探讨里根对这些真正的英雄的态度。又阅读了《真正的英雄》其他几
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<正>听一位教师上《真正的英雄》:先是让学生说说七位宇航员是不是英雄,再让学生讨论什么是真正的英雄,最后探讨里根对这些真正的英雄的态度。又阅读了《真正的英雄》其他几个教学设计和教学实录,发现有通过"读英雄一说英雄一学英雄一写英雄"来"围绕‘英雄’的主题
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