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摘要：英语作为高考中一门非常重要的学科，许多学生花费大量的时间与精力却依然无法得到优秀的成绩，为此不免灰心。非谓语动词本身在高考英语中占很大比例，同时也是学生容易混淆的一个知识点，在考试中形式多样，所以掌握正确的学习方式，找到规律很是必要。
关键词：英语;非谓语动词;常见形式
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0119
较之于其他学科，英语学科较为复杂甚至难以弄懂，也正因为如此，部分学生便对英语学习失去了耐心，乃至放弃了对英语的学习。想要掌握和运用一门语言虽然不易，但必然有解决它的途径。
一、非谓语动词在高考中所占的比重
非谓语动词作为一种英语基础语法，可以出现在试题中的任何一部分，虽然看上去直接考查的试题较少，但如果不能理解非谓语动词的含义以及用法，在阅读中就很难理解长句的意思，也会因为不能熟练运用以非谓语动词组成的句子而无法获取理想的写作分数，可见其在高考试题中的重要性。
二、非谓语动词的常见形式
1. 动名词和不定式作主语
（1）如果表语是不定式，主语也是不定式;表语是动名词，主语也是动名词。（2）动名词作主语的句型。（3）动词不定式和动名词复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb.to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do。 动名词的复合结构是由名词所有格或“物主代词 动名词”构成。在口语和非正式语体中，只要不是作主语，动名词复合结构中的逻辑主语常采用名词通格或人称代词宾格。（4）动名词被动式作主语（过去分词不可作主语）。
2. 不定式、动名词和分词作表语的区别
（1）不定式作表语，一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。（2）如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，wish等为中心的名词或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。（3）过去分词作表语，表示“感到，觉得”，现在分词作表语，表示“令人……”。此类词有：embarrass，excite，interest，delight，disappoint，encourage，inspire，please，puzzle，satisfy，surprise，worry，convince等。
3. 分词、不定式作宾语补足语的区别
（1）下面的动词要求用不定式作宾补（动词 宾语 动词不定式）：ask（请，叫），tell（告诉），get（使，让），prefer（喜欢，宁愿），like（喜欢），force（强迫），press（迫使），require（要求），request（请求）。（2）感官动词，如：see，watch，observe，notice，look at，hear，listen to，feel等。感官动词后可接不带to的不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语。使役动词have，make的用法（注意have作为“有”的用法）：使役动词have可接不带to的不定式、现在分詞、过去分词作宾语补足语;make后接不带to的不定式、过去分词、名词、形容词作宾语补足语。
4. 分词和动词不定式作状语的区别
分词作状语，除表示伴随之外还表示时间、让步或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的，还表示结果、情感或心理状态原因。尤其注意表示特性的形容词（comfortable，difficult，easy等）后接的不定式要用主动形式表示被动意义。
5. 不定式和分词作定语的区别
不定式作定语，表示将来;现在分词作定语，表示正在发生或主动;过去分词作定语，表示过去或被动。此外，在warning，ability，failure，determination，wish，decision等词后面用不定式作定语;不定式作定语还可用来修饰序数词、最高级或no，all，any等限定语。
6. 现在分词与过去分词的区别
现在分词作定语、宾语补足语、状语时，与它所补充说明的名词之间是主动关系;而过去分词作定语、宾语补足语、状语时，与它所补充说明的名词之间是被动关系。
7. with复合结构
with后面的宾补可以是形容词、副词、介词短语、现在分词（表主动）、过去分词（表被动）、不定式（表将来）。with复合结构在句中作原因或伴随状语，还可以作定语。
8. 被动形式表主动意义的几个动词
be seated=sit，be located=lie，be dressed in=wear，be left=remain，be devoted to=devote oneself to。
非谓语动词实为英语考试中的一项难点，也是最重要的一点，它作为一种基础的语法贯穿在试题的每一处，无论是选择、阅读还是写作，都离不开它的存在。所以要想学好英语，理想的完成高考，学生需要从非谓语动词方面入手，再耐心的去记知识点，牢记它的形式与做题规则，才能有所进步，取得理想成绩。
（作者单位：湖南省益阳市安化县实验高级中学 413522）
关键词：英语;非谓语动词;常见形式
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）06-0119
较之于其他学科，英语学科较为复杂甚至难以弄懂，也正因为如此，部分学生便对英语学习失去了耐心，乃至放弃了对英语的学习。想要掌握和运用一门语言虽然不易，但必然有解决它的途径。
一、非谓语动词在高考中所占的比重
非谓语动词作为一种英语基础语法，可以出现在试题中的任何一部分，虽然看上去直接考查的试题较少，但如果不能理解非谓语动词的含义以及用法，在阅读中就很难理解长句的意思，也会因为不能熟练运用以非谓语动词组成的句子而无法获取理想的写作分数，可见其在高考试题中的重要性。
二、非谓语动词的常见形式
1. 动名词和不定式作主语
（1）如果表语是不定式，主语也是不定式;表语是动名词，主语也是动名词。（2）动名词作主语的句型。（3）动词不定式和动名词复合结构：动词不定式的复合结构有两种：It is difficult/easy/possible/necessary/...for sb.to do sth.和It is kind/wise/foolish/considerate/...of sb. to do。 动名词的复合结构是由名词所有格或“物主代词 动名词”构成。在口语和非正式语体中，只要不是作主语，动名词复合结构中的逻辑主语常采用名词通格或人称代词宾格。（4）动名词被动式作主语（过去分词不可作主语）。
2. 不定式、动名词和分词作表语的区别
（1）不定式作表语，一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。（2）如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，wish等为中心的名词或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。（3）过去分词作表语，表示“感到，觉得”，现在分词作表语，表示“令人……”。此类词有：embarrass，excite，interest，delight，disappoint，encourage，inspire，please，puzzle，satisfy，surprise，worry，convince等。
3. 分词、不定式作宾语补足语的区别
（1）下面的动词要求用不定式作宾补（动词 宾语 动词不定式）：ask（请，叫），tell（告诉），get（使，让），prefer（喜欢，宁愿），like（喜欢），force（强迫），press（迫使），require（要求），request（请求）。（2）感官动词，如：see，watch，observe，notice，look at，hear，listen to，feel等。感官动词后可接不带to的不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语。使役动词have，make的用法（注意have作为“有”的用法）：使役动词have可接不带to的不定式、现在分詞、过去分词作宾语补足语;make后接不带to的不定式、过去分词、名词、形容词作宾语补足语。
4. 分词和动词不定式作状语的区别
分词作状语，除表示伴随之外还表示时间、让步或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的，还表示结果、情感或心理状态原因。尤其注意表示特性的形容词（comfortable，difficult，easy等）后接的不定式要用主动形式表示被动意义。
5. 不定式和分词作定语的区别
不定式作定语，表示将来;现在分词作定语，表示正在发生或主动;过去分词作定语，表示过去或被动。此外，在warning，ability，failure，determination，wish，decision等词后面用不定式作定语;不定式作定语还可用来修饰序数词、最高级或no，all，any等限定语。
6. 现在分词与过去分词的区别
现在分词作定语、宾语补足语、状语时，与它所补充说明的名词之间是主动关系;而过去分词作定语、宾语补足语、状语时，与它所补充说明的名词之间是被动关系。
7. with复合结构
with后面的宾补可以是形容词、副词、介词短语、现在分词（表主动）、过去分词（表被动）、不定式（表将来）。with复合结构在句中作原因或伴随状语，还可以作定语。
8. 被动形式表主动意义的几个动词
be seated=sit，be located=lie，be dressed in=wear，be left=remain，be devoted to=devote oneself to。
非谓语动词实为英语考试中的一项难点，也是最重要的一点，它作为一种基础的语法贯穿在试题的每一处，无论是选择、阅读还是写作，都离不开它的存在。所以要想学好英语，理想的完成高考，学生需要从非谓语动词方面入手，再耐心的去记知识点，牢记它的形式与做题规则，才能有所进步，取得理想成绩。
（作者单位：湖南省益阳市安化县实验高级中学 413522）