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从学情出发,用文本细读和知人论世的方法帮助学生走进文言文本,以与前人不同的评价导入,引发学生兴趣,继而介绍走进文本的路径和方法,让学生对文本有更深入的体认,从而生成自己的认识和感悟,真正读懂文言文。
从学情出发深入解读文言文本——《兰亭集序》教学实录
【摘 要】
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从学情出发,用文本细读和知人论世的方法帮助学生走进文言文本,以与前人不同的评价导入,引发学生兴趣,继而介绍走进文本的路径和方法,让学生对文本有更深入的体认,从而生成自
【机 构】
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江苏省江浦高级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2018年06期
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