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正因班主任角色本身的双重性,使得班主任在实际的教学与管理工作中,必须分清教学与管理的方式与目的,要弄清管理的目的为了更好的教学,而在教学的过程中也应将管理运用其中,形成教学与管理的交互式影响.
浅谈初中班主任教学与管理的交互式影响
【摘 要】
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正因班主任角色本身的双重性,使得班主任在实际的教学与管理工作中,必须分清教学与管理的方式与目的,要弄清管理的目的为了更好的教学,而在教学的过程中也应将管理运用其中,
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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