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高职院校学生学习力的培养是一项全新的课题，对江西高职院校的学生学习力的培养模式进行深入的探究，以找到适合当前高职学生的学习力培养模式和方法。通过明确学习力的定义，指出针对学习力的定义所包含的要素，分析江西高职院校学生学习力培养的现状，特别是不适合形势发展需要的做法，对应地提出解决的办法。
试论高职院校学生学习力的培养现状与对策探讨——以江西为例
【摘 要】
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高职院校学生学习力的培养是一项全新的课题，对江西高职院校的学生学习力的培养模式进行深入的探究，以找到适合当前高职学生的学习力培养模式和方法。通过明确学习力的定义，指出
【机 构】
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江西农业大学,广东省茂名学院化工学院
【出 处】
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江西农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年4期
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