论国防教育在大学生思想政治教育体系中的重要作用

来源 :成长·读写月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GPSCMP
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】随着全球化程度的日益加深,国防和军事事件早已成为人们谈论的焦点。国防教育已成为大学生重点关注和了解的一部分,国防教育也已在大学生思想政治教育中起着重要的作用。若使用好这个抓手,便可更好的开展大学生思想政治教育工作,促进大学生成长成才。也是对新时代大学生思想政治教育立体化多元化发展的好的形式和借鉴。
  【关键词】国防教育;大学生;思想政治
  朱日和阅兵、神十一飞天、蛟龙号下海、部署“萨德”、南海争端,近年来,这些事件已成为整个社会乃至全球关注的焦点。在大学校园里,尽管“TFBOY”、十里桃花、王者荣耀等是学生重点关注和议论的焦点,但只要有了国家大事,他们也会随着愤怒而感慨,随着喜悦而兴奋。国防教育已成为大学生重点关注和了解的一部分。如何使学生可以正确看待这些事,事件本身又会对青年大学生产生怎样的影响,无论表象还是本意,国防教育都已在大学生思想政治教育中起着重要的作用。
  大学生思想政治教育工作,是加强大学生在校思想建设和规范管理的重要工作。是引领大学生树立正确的三观,培育社会主义核心价值观,落实科学全面育人体系建设的重要组成部分。作为大学生思想政治教育工作的主要参与者和执行者,大学辅导员需从方方面面了解和关心大学生的成长成才,关注大学生的思想动态,引领大学生在正确的人生道路上行进。而进行此类思想教育活动的平台和手段,都随着时代和学生年龄背景的特点发生着变化。从递交入党申请书,到微信群里“聊人生”,辅导员如同百变星君一样与时俱进。随着国防观念,尤其是近年来中国综合国力的提升,大学生也加入到了聊军事,聊国防,聊全球的队伍当中来,辅导员们如何运用这个手段,发挥国防教育在大学生思想政治教育体系中的重要作用,成为一种研究的新常态。若使用好这个抓手,又可更好的开展大学生思想政治教育工作,促进大学生成长成才。
  一、国防教育的主要内容
  在纷繁复杂的国际大背景下,党的十八大明确提出,要加快推进我国现代化建设的战略目标,建设与国家国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的强大的国防力量,。要实现这一战略目标,在大学生群体中普及军事知识,加强国防教育,既是未来维护国家安全的需要,也是培养社会主义事业合格接班人的必然要求。中国国防的历史与传承,军事思想体系的建立和发展,战略环境的掌握和分析,军事高技术、信息化战争和新型武器的了解与关注,这些都与现代军事国防息息相关,成为大学生国防教育的主要内容。而在和平与发展的时代主题下,世界各国在军事领域的较量从未停止过。军事活动领域广,超越了以往任何一个时代。因此与时俱进的掌握和了解国防教育的内容,才能适应不断变化的国际情况,才能使国防教育起到作用。
  二、国防教育的形式和手段
  国防教育的开展,贯穿大学生思想教育的整个四年。随着科技的进步和思政教育在新形式下的新要求新情况,在开展国防教育时,有了更多的方法和途径,也使得国防教育探索出了一套符合大学生的方法和体系。
  1.传统的入学军训教育
  在长期的大学入学教育中,传承下来军训这种传统性国防和思政教育形式。为了适应时代发展的要求,使学生在入学后有强健的体魄、顽强的意志、坚强的信念、协作的精神而开设了军训这一课。为的就是让学生铸就强健的体魄,磨练顽强的意志。通过军训,加强学生,们的组织纪律,提高思想素质,改善身体条件,养成良好习惯,培养坚强意志,学会克服困难,变得更加坚强而自信。同时,军训更是学生接受素质教育的良好形式。它能够激发和培养我们的团队精神、集体意识和艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。通过军训,可以使学生们更好地领悟纪律的含义、规范的意义,领悟生活的真谛、生命的价值,使大家在思想认识和行为方式等方面再上一个新的台阶。
  2.军事理论课程学习
  “国无防不立,民无兵不安”,国防对国家的重要性不言而喻。军事理论课程的学习,就是使学生在大学期间,较为系统全面的理解和掌握与国防和军事相关的理论与知识。军事理论课程的学习也是国防教育的重要载体,学生可以通过较为系统的理论学习,增强国防观念,掌握新的国际国内军事动向,增强爱国主义观念和信仰,树立远大的报国理想,激励更多有志青年加入到国防建设和国家建设的工作当中。通过理论性质的国防类课程学习,虽无法达到实践或置身实景的效果,但心系国家的大学生会通过课堂上的案例分析,视频观摩,军事电影赏析,专家讲座等全面透彻的构建国防理论体系,树立强大国防的观念和信心,团结全国各族人民共御外侮,使中华民族永远屹立于世界民族之林。
  3.大学生征兵宣传
  鼓励大学生应征入伍,既是新形势下教育服务国防和军队现代化建设的一项重要政治任务,也是依托部队资源培养高素质人才的重要途径,对于大学生增强国家意识、社会责任,促进青年学生成长成才具有重要意义。大学生是国家的宝贵人才资源,征集大学生参军入伍,既是建设巩固国防和强大軍队的迫切需求,也是服务经济社会发展和维护国家长治久安的客观要求,是一项利国利民利军的大事好事。大学生走进军营,能够改变部队素质士兵队伍的素质结构,为军队信息化建设注入生机和活力。大学生士兵退伍后,经过军队这个“大学校”、“大熔炉”的培养教育,能吃苦、有特长、守纪律,必将在地方各行各业中发挥重要作用。同时,从部队退伍回到学校复学的学生,能很好的将部队的优良作风带到自己新的学习和生活中去。绝大多数还成为了学生干部,成为大学生思想政治教育前沿征地的代表和发言人。
  4.其他国防教育手段
  近年来,大量国防和军事题材的优秀电影电视作品被越来越多的人关注,《战狼》《建党伟业》《湄公河行动》等等,使得许多大学生在欣赏电影艺术的同时受到全方位的国防教育,爱国情怀和为国奉献的情怀油然而生。2015年9月3日,纪念反法西斯胜利70周年的天安门阅兵,全世界瞩目。2016年,神舟十号载人飞船发射成功,国人为之兴奋和自豪。组织大学生收看,组织观摩学习,此类国防教育活动既生动又入人,也成为广大青年学生茶余饭后、宿舍卧谈会上的焦点话题,关心国防、心系国家成为一种新的时尚。   三、国防教育的重要作用
  大学生群体,是社会群体中至关重要的组成部分。他们承载着民族和广大家庭的希望和嘱托,承载着社会建设的重任。因此,大学生的培养教育工作就显得尤为重要。利用各种手段对大学生进行思想教育,成为大学辅导员班主任教育工作的重要课题之一。而利用好国防教育这一抓手,可以在思想政治教育工作中取得好的收益和效果。
  1.国防教育丰富了思政教育的形式
  國防教育是大学生思政教育中不可分割的一部分。随着近年来大学生入学教育和日常爱国主义教育的逐渐深入,国防教育越来越体系化的得到重视和发展,同时也成为学生乐于接受善于参与的一种教育形式和活动。在大学整个思政教育的四年当中,思政教育的内容在不同阶段有着不同的形式,存在着不同内涵。而国防教育却可以贯穿大学思政教育的四年,并始终起着警醒、教育的作用
  2.国防教育充实了思政教育的内涵
  思政教育体系随着大学生思想不断变化而不断进行着完善和充实。主题班会、志愿服务、社团活动、文娱竞赛、纪念日教育,贯穿在大学生学习生活中的这些成为思政教育的主阵地和主要形式。而国防教育越来越多的受到重视。它已不再是单独存在的一门课程或一项教育活动,而更多的成为思政教育的一种系列教育,并结合主题班会、纪念日教育等使得教育类型和内容不断丰富和发展。国防教育中的爱国主义教育、集体主义教育和国防教育都充实了思政教育的内涵,将思政教育同时代同国家命运同集体荣誉很好的结合起来。
  3.国防教育提升了思政教育的质量
  随着思政教育体系的不断完善,其质量不断提升,在大学生群体中的反响和效果显著,内容丰富,形式引人入胜。国防教育的加入,丰富了思政教育体系,使得思政教育质量得到更显著的提高。然而国防教育必须首先提升自己的质量品质。在传统授课的基础之上增加更多形式和类型,是知识的教授和理解融会贯通,最终更好的到达效果。
  综上,随着大学生思想政治教育内容和体系的不断完善和深入,更多教育形式和内容加入其中,充实和丰富思政教育的内涵。因此国防教育在大学生思想政治教育体系中同样具有重要的地位和作用,并逐渐成为思政教育的生力军和战斗先锋。而要在思政教育中更好的发挥作用,国防教育自身还应该得到不断完善和突破创新。多种渠道协同发展,多方位共同配合,国防教育不断深入,多管齐下,大学生思政教育必将绽放更灿烂的花朵。
  参考文献:
  [1]《高校,一块不可缺失的国防阵地》潘守勇,刘卫华《中国民兵》 2010年第11期P36-37页.
  [2]《高校国防教育现存的主要问题与对策》陈建鹏《体育风尚》 2017年第3期P155-156页.
其他文献
【摘 要】新课程理念要求课堂教学应情境化,为此教师应发掘课堂教学走向情境化的策略,包括目标情境化、知识情境化、过程情境化、交往情境化。思想品德课的教学目标是指导学生树立正确的世界观和人生观,过健康向上的生活,因此在初中思想品德教学中掌握构建情境化课堂的方法,更多地把情境化素材引入到课堂,多渠道构建情境化的课堂,切实提高初中思想品德课的实效性,对新课程改革有重要的意义。  【关键词】品德;教学;情境
期刊
【摘 要】对于初中生来讲,思品课程是一门重点学科,关系着初中生的素质教育与品德教育。随着新课程改革的深入落实,思品课堂教学标准也有所更新。在思品课堂上,教师不再是课堂核心角色,相反的,学生作为课堂中心,所呈现的主体功能更加显著。因此,教师应注重初中生思品课堂教学优化,以学生为课堂主体,训练学生自主学习思想认知。  【关键词】初中;思想品德;学生;主体性意识  思品课程对于初中生来讲,是一门培养初中
期刊
【摘 要】我国已经进入信息化、大数据时代,社会机遇和社会矛盾并存。近些年我国频频出现恶劣的校园暴力事件不禁让人痛心疾首,因此本文尝试在大数据时代背景下对我国校园暴力的现状,概念,内涵和外延以及校园暴力事件中学校的法律责任进行深入的分析,找到我国在处理校园暴力事件中的不足,并提出校园暴力的防止方法,从而进一步降低学校的法律风险,预防 校园暴力,为营造一个风情气正的和谐校园作出不懈努力。  【关键词】
期刊
【摘 要】以爱国主义为核心的中华民族民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容,弘扬我们的民族精神的重要途径之一就是開展爱国主义教育活动。李大钊纪念馆作为爱国主义教育基地是进行爱国主义教育的关键场所。弘扬爱国主义精神,对广大人民群众进行爱国主义教育有利于提高国家综合文化实力。随着现代化建设的不断深入和群众文化生活水平的提高,广大干部群众特别是青少年的知识背景,心理状态,思维方式和信息渠道正在发生变化
期刊
【摘 要】互联网时代的信息传播与分享具有交互性、广泛性、时效性特征,国有企业在开展党建新闻宣传工作时,要抓住机遇、整合优势,与媒体平台的发展相适应。本文从互联网时代党建新闻宣传工作的新特征入手,探究宣传工作的创新策略。  【关键词】互联网平台;党建新闻;企业宣传  党建新闻宣传工作是驱动国有企业经营与长期发展的重要要素,它与企业经营不是分割开的,而是从意识层面对其产生指导与引领作用。从内部发展来看
期刊
【摘 要】对中学生进行养成教育是培养合格高中毕业生的需要。面对高一艺体新生这样一个刚刚步入高中的特殊群体,道德素质养成教育尤为重要。通过分析高一艺体新生道德素质现状,研讨对高一艺体新生实施养成教育的必要性,阐述高一艺体新生养成教育的具体实施途径。  【关键词】道德素质;养成教育  高一艺体新生心理还未成熟,面对多变的社会环境,心理往往表现为独特性和不确定性。学生情绪控制能力较低,自我为中心,表现欲
期刊
【摘 要】为了全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,教育部面向中小学制定了德育工作专项文件《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)。《指南》明确提出了“立德樹人”的根本任务,指出要“着力构建方向正确……常态开展的德育工作体系”,要“努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”。只有把德育各项指标落实到
期刊
【摘 要】互联网是二十世纪以来发展最为迅速的产业之一,互联网的发展给各行各业带来了新的发展路径和发展思考,也给教育工作的展开带来了一定的积极作用。对于大学生而言,展开思想政治教育工作是高等教育体系当中的重要内容,随着互联网的发展,大学生思想政治教育也需要进一步的进行变革。本文就将从互联网的整体环境入手,对当下大学生的思想政治教育工作的现状及问题展开分析,希望通过本文的研究,能够给相关工作的展开带来
期刊
【摘 要】思想政治教育在高校教育过程中是引导学生树立确的人生观,使其逐渐融入社会的重要手段,而在这一过程中应用“互联网 +”的理念,既可以提升高校思想政治教育的有效性,还能使高校建立发展的新形态。所以高校应该结合学生思想行为变化,通过对“互联网 +”背景下高校学生思想行为的特点仔细的分析,努力探索思想政治教育微载体的新模式,保证教育的效果实现最大化。本文概述了高校思想政治教育微载体的概念、功能及建
期刊
【摘 要】高校辅导员是高校思想政治工作的重要主体,对于提高高校思想政治工作水平具有重要影响。随着我国改革开放的不断深化,我国高校思想观念呈现出“多元化”的发展趋势,给高校辅导员思想政治工作提出了新的挑战,这就需要高校辅导员对新时期的思想政治工作进行深入研究和探索,特别是针对思想政治工作的制约因素,积极开展工作创新,推动思想政治工作上新台阶。本文以新时期高校辅导员思想政治工作为研究对象,首先对新时期
期刊