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近年来,随着社会经济水平的发展,我国科学技术也得到了飞速的进步,教育事业也应因此作出改变,以初中物理教学为例,信息技术改变了初中物理教学模式并且对此产生了极其深远的影响。在初中物理教学过程中,先进的信息技术的使用可以增强课堂趣味性、激发学生的课堂参与积极性,从而提高初中物理课堂的教学质量。本篇文章主要围绕信息技术和初中物理教学的整合展开研究,探究其整合的深远意义以及具体整合策略。