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以疑导学,培养学生的思维能力——高中英语教学体会
以疑导学,培养学生的思维能力——高中英语教学体会
来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoxiuguo
【摘 要】
:
受传统教学影响,我们在课堂教学中往往注重知识的灌输,而忽视了学生思维能力的培养,本文通过对人教版高一课文"In search of the Amber Room"的教学阐述,说明课堂设疑对学生
【作 者】
:
林燕娥
【机 构】
:
广东省广州大学外国语学院,梅州五华县棉洋中学,
【出 处】
:
新课程(教育学术)
【发表日期】
:
2011年04期
【关键词】
:
素质教育
英语教学
设疑
思维能力
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受传统教学影响,我们在课堂教学中往往注重知识的灌输,而忽视了学生思维能力的培养,本文通过对人教版高一课文"In search of the Amber Room"的教学阐述,说明课堂设疑对学生思维能力的培养有积极促进作用,提倡在英语课堂教学中科学设疑,锻炼学生的思维能力,提高教学质量。
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