在课堂授课中，我们经常会遇到一些意想不到的事情。如果处理问题的方式和方法不当，不仅影响授课质量，而且师生之间易产生矛盾；在教师异常气愤的同时，不但教师的威信难以树立，而且可能给学生造成心理上的伤害，严重者还可能给学生带来一生都难以抹去的伤痛和阴影。我们如果能压住心中的怒火，沉着冷静，采用得体的语言、恰当的处理方式和灵活的处理方法，用一颗宽容的心来积极面对，往往能取得化腐朽为神奇的功效，轻松化解教学
近年来,建筑业正处于快速发展阶段。我国建筑工程的规模和难度越来越大,建筑市场的竞争压力也越来越大。建筑工程施工单位要在这种激烈的竞争环境中稳步发展,需要不断提高自
中小学校长所担负的专业角色,可以由以下三个维度来构成:一是价值领导范畴,发展远景的规划者和学习文化的营造者;二是教学领导范畴,教师发展促进者和创新人才激励者;三是组织领导范畴:内部组织管理者和外部环境协调者。 对于这三种专业角色,我认为,即使努力一生,也不一定能够达到令人完全满意的程度。但是,要想做好一名校长,必须时刻都要准备着,努力学习和践行这三个角色,力图走出自己独特的校长专业发展之路。
1999-05—2007-03，我院行立体定向血肿抽吸术或小骨窗开颅术治疗高血压脑出血180例，现将治疗结果的比较报道如下。1 资料与方法1．1 一般资料 本组180例，男112例，女68例，平均53．2岁。
目的探讨急性实验性变态反应性脑脊髓炎（EAE）大鼠外周血CD4^＋／CD8^＋及IL-6的改变及意义。方法采用豚鼠髓鞘蛋白匀浆和福氏完全佐剂注射并加用左旋咪唑诱发大鼠EAE模型。分别注射生
目的 探讨皮层脑电图扫描下致(癎)灶切除术治疗难治性癫(癎)的术前评估及致(癎)灶病理学意义.方法 对67例经临床诊断为难治性癫(癎)的患者应用神经影像、神经电生理及功能性
目的探讨脑膜瘤复发手术方法。方法1998年10月以来我院收治复发性脑膜瘤12例，对术前组织病理、CT、MRI及术中所见进行回顾性分析，总结。结果12例病人均行手术治疗，术后随访，无再
[摘要]课程改革是人的改革，教师的参与和支持是课程改革取得成功的关键因素。论文阐述了教师文化的内涵，并从教师角色神圣化、价值取向相对保守化、教师间相互隔离封闭、崇尚效率拒斥创新四个方面研究了传统教师文化的特征和局限性，提出了新课程改革背景下教师文化的重建策略。 [关键词]课程改革；教师文化；重建 [中图分类号]G451[文献标识码]A[文章编号]1672-1128（2011）19-0035-0
当前,随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布,以及新课改的逐步推进,在高中英语教学中,任务型教学法以其自身的优势得以认可和广泛应用。将任务型教学法运用到高中英
目的研究妥泰治疗缺血性脑卒中的疗效，进一步探讨妥泰的作用机制。方法应用妥泰治疗缺血性脑卒中，与对照组进行临床疗效、神经功能评分、梗死面积比较。结果总有效率妥泰治疗组