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课堂教学不能是盲目的，要注意课堂生成的细节，抓住关键时候，让学生生动起来，从而有效地体现数学教学活动的价值，也让数学课堂变得灵动起来。
抓住关键着力点一有效灵动的数学课堂不可忽视的细节
【摘 要】
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课堂教学不能是盲目的，要注意课堂生成的细节，抓住关键时候，让学生生动起来，从而有效地体现数学教学活动的价值，也让数学课堂变得灵动起来。
【机 构】
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灌云县杨集中心小学
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2010年1期
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