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当前很多高校为了提升学生分析问题、解决问题的综合能力，在计算机基础课程的教学中融入了对于“计算思维”的培养。由于该教学改革尚处于摸索期，所以在教学过程中，出现了一些相关的问题，本文基于作者在课程开展中所遇到的一系列的问题进行了分析与探讨，并给出了一些相应的解决方法与建议。
基于“计算思维”培养的大学计算机基础课程相关问题探讨
【摘 要】
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当前很多高校为了提升学生分析问题、解决问题的综合能力，在计算机基础课程的教学中融入了对于“计算思维”的培养。由于该教学改革尚处于摸索期，所以在教学过程中，出现了一些相
【机 构】
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南京工业大学浦江学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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南京工业大学浦江学院2016年教育教学改革研究课题立项(项目编码:2016JG012Z)
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