【摘 要】
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为了分析大学生综合素质水平,利用主成分分析方法,参考科文学院的大学生综合素质指标,抽取房管14-1班6名学生综合素质分数进行评估,分析结果表明:影响他们综合素质排名的因素
【机 构】
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江苏省徐州市,江苏师范大学科文学院
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为了分析大学生综合素质水平,利用主成分分析方法,参考科文学院的大学生综合素质指标,抽取房管14-1班6名学生综合素质分数进行评估,分析结果表明:影响他们综合素质排名的因素是学生的品行素质指标,而大家普遍关心的学习素质仅占1%.因此,在对学生学习的引导中,应充分利用政治教学、两课教学、公德培养、集体劳动等方式,注重大学生学习的主观意识培养.
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