浅谈无形资产核算

来源 :统计与咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LJX22766966
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 无形资产是具有一定使用价值或可为其所有者及使用者带来经济利益、能在较长时期内发挥作用的一种权利和资源。新国民经济核算体系中没有明确规定固定资产中包括无形资产,因而也没有规定计算无形资产的折旧。从国民经济核算的理论与实践来看,无形资产估价仍停留在探索阶段,造成无形资产的大量流失。 一、无形资产核算的必要性
其他文献
[摘要]培养学生创新的主体意识,主要通过学生的好奇心、强烈的求知欲望和群体的激励效应来实现;培养学生的创新能力,从质疑问难、一题多解、发散思维、运用变式四个方面着手,真正以学生发展为本,促进主体的全面发展。  [关键词]数学教学 主体功能 创新意识    多年来,我们的教育较多是“讲解—接受”教学模式,学生学习被动,主体意识和参与能力不强,独创精神欠佳。随着素质教育的全面推进,以学生发展为本,培养
以10种植物病原真菌为指示菌,从分离得到的541株细菌中筛选出1株拮抗细菌An-ctc-y-1,该分离物初步鉴定为芽孢杆菌属。其发酵滤液对病原菌丝体生长和孢子萌发均有较强的抑制作
果树的树体结构对树木的生长和生产力具有极为重要的影响。然而目前对幼树树形特征的研究和评价较少。2009~2011年,采用计盒维数和Photoshop图像处理技术,调查不同方位及不同品