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儿童学母语轻而易举,外语也容易学到,成人学外语则异常艰苦。学外语伴随大脑功能结构的变化,儿童对此变化能轻易适应,不会产生"威胁"或"抑制"感;成人则由于自身大脑的低可塑性以及感情和认知上的变化所产生的防御机制的影响,大脑很难进行质变性的调整而适应另一种新语言的学习,因而在学习过程中困难重重,付出了辛苦的劳动却不一定会取得进步。