【摘 要】
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中职院校在对护理专业学生进行人才培养时,要从当前医疗卫生领域的人才需求方向出发,明确教学重点,立足中职院校学生的学习背景,掌握学生知识理解、实践能力训练过程中存在的现实问题,通过分析教学活动中存在的问题,掌握学生的身心发展规律,在不断更新教学理念的同时优化调整教学实践方案,以中职院校人才培养质量的提高来确保学生可以获得能力的综合训练及学习护理相关的理论知识,持续锻炼其护理实践技能.中职内科护理作为护理专业教学的重要课程,在内科护理教学中存在现实困境,为了提升护理教学的有效性,教师要从教学角度出发,明确其教
【机 构】
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桂林市卫生学校,广西 桂林541000
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中职院校在对护理专业学生进行人才培养时,要从当前医疗卫生领域的人才需求方向出发,明确教学重点,立足中职院校学生的学习背景,掌握学生知识理解、实践能力训练过程中存在的现实问题,通过分析教学活动中存在的问题,掌握学生的身心发展规律,在不断更新教学理念的同时优化调整教学实践方案,以中职院校人才培养质量的提高来确保学生可以获得能力的综合训练及学习护理相关的理论知识,持续锻炼其护理实践技能.中职内科护理作为护理专业教学的重要课程,在内科护理教学中存在现实困境,为了提升护理教学的有效性,教师要从教学角度出发,明确其教学实践中存在的问题,通过立足教育环境,不断优化教学来提升内科护理专业教学的质量.主要探究了中职内科护理专业教学中存在的问题,在分析学生、教师等因素的基础上,提出了内科护理专业教学优化实践策略.
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