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在科学研究中必须要有＂重复＂,因为我们观测的是随机变量的变化规律,而这种变化规律在少数几次实验中不易表现出来,即实验要求一定的重复数（样本例数）,目的是使均数逼真,并稳定标准差,只有这样来自样本的统计量才能代表总体的参数,统计推断才可靠。本文从基本常识、专业知识和统计学的角度,结合具体实例,探讨在科研中如何把握好重复原则。