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在"DNA分子的复制"一节的教学设计中,通过假说演绎、模型建构等科学研究方法的应用,引导学生进行探究性学习,学生经历了科学探究的过程,享受了科学探究的乐趣。
科学研究方法在“DNA分子的复制”一节中的应用
【摘 要】
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在"DNA分子的复制"一节的教学设计中,通过假说演绎、模型建构等科学研究方法的应用,引导学生进行探究性学习,学生经历了科学探究的过程,享受了科学探究的乐趣。
【机 构】
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江苏省扬州市新华中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2011年07期
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