演绎推理相关论文
元认知指的是人对自己的认知过程的认知,具体表现为学生对认知活动的自我意识和自我调节,在促使学生对自己的学习过程进行调节、监......
司法推理是判例法从文本走向实践的必经程序。从类型上看，判例法涉及的司法推理方法主要包括归纳推理、类比推理和演绎推理三种。其......
为了更好地开展数学教育领域数学推理相关理论研究与实践探索，有必要分析近30年《数学教育学报》和《数学通报》两个期刊中数学推理......
小学阶段学习和使用的逻辑推理类型，主要包括演绎推理和合理推理两种。其中，演绎推理又包括三段论、假言推理等四种形式。分析四种演......
推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式.在“最短路径问题”教学中，通过设计必要的数学活动，让学生在参......
小学数学课堂教学中存在学生“看”不足、“悟”不透的现象，主要表现为：引入问题表面化、探究问题浅层化、解决问题机械化、练习问题......
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“会用数学的思维思考现实世界是核心素养之一。在小学阶段，学生数学的思维主要表现为运算能......
基因定位问题既可考查遗传规律、伴性遗传等必备知识，也可考查理解能力、实验探究能力和综合运用能力等关键能力，还可考查科学思维、......
演绎推理是高中物理学科核心素养中重要的科学思维方法，在高中物理教学中有着广泛的应用.本文梳理了高中物理教材中运用演绎推理得......
结合实践探索了基于演绎推理的分数除以整数学习路径，即通过概念、等式的基本性质推演分数除法的算理。学习路径由以下四个任务构成......
数学演绎推理是逻辑推理的重要组成部分，数学演绎推理能力直接影响着学生的数学学业成就．基于数学教育的研究视角，从推理形式、认知水......
在小学数学素养中,“推理能力”是其重要组成部分,同时也是《义务教育数学课程标准（2011版）》十大核心词之一。推理能力包括演绎推理......
立足初中学生学情，在情境引入、探索发现、定理证明、问题解决等环节，通过创设一系列数学课堂情境，发展合情推理与演绎推理，记录课堂学......
在全球化的时代背景下,综合国力的竞争归根到底是人才、科技的竞争,提高国民素质,发展教育是极其重要的。数学是中小学教育的基础......
在国际课程改革的影响下,各国逐渐聚焦于核心素养,关注学生个体的发展,作为核心素养之一,推理能力贯穿于整个数学学习过程中。《义......
在教育改革中,要求中学生具备数学逻辑推理能力.基于此,在中学数学的教学中,教师要向学生渗透数学逻辑推理的思想方法,培养学生的......
思维方式是影响认知过程的重要因素。大量的研究发现思维方式与个体学业成就、空间推理相关。本研究以认知经验自我理论为基础,探......
本节课通过阐释生长素浓度与所起作用的关系以及生长素生理作用的实例分析,挖掘教材中隐含的科学思维内容,运用观察归纳和演绎推理......
推理是"数学思维"的主要表现形式之一,小学阶段要着力培养学生的推理能力,具体可从如何让学生经历归纳推理的过程,如何在教学中......
几何学习对学生的推理能力要求较高,因而根据学段特点阶梯式地培养学生的合情推理能力和演绎推理能力显得尤为重要。通过设计直观......
数学核心素养在21世纪数学教育发挥重要作用.2011年我国教育部颁布《义务教育数学课程标准》提出“推理能力”,并列为义务教育阶段......
类比推理从特殊到特殊、归纳推理从特殊到一般、演绎推理从一般到特殊的思维形式,分别契合了教育对象在小学、中学、大学不同阶段......
在国际课程改革的影响下,各国逐渐聚焦于核心素养,关注学生个体的发展,作为核心素养之一,推理能力贯穿于整个数学学习过程中。《义......
在研究麦考密克的法律推理理论时,我们首先应当了解他的基本立场是什么,明白麦考密克的主要观点与基本立场才可以对其后续思想有着......
程序性知识课程设计的关键是解决“算理贯通、算法统整”问题,而“分数运算算理贯通、算法统整”是关键中的关键。从公理、定义、......
[摘 要] 小学阶段是培养学生数学演绎推理能力的关键期，教师要准确解读演绎推理内涵，在教学中充分挖掘教材中有利于发展学生演绎推理......
摘 要：运算法则是运算的依据，是推理的基础，是运算结果唯一性的保障.深刻理解数学运算法则，分析二项式定理的结构性证明思路和应用法则......
思维能力是在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的。因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主......
当今，教育领域正在全面推进，旨在培养学生创新能力的教学改革。但长期以来，中学数学教学十分强调推理的严谨性，过分渲染逻辑推理的重要......
引导教学法有利于把学生带入发现问题的情境,有利于学生在分析问题和解决问题之中培养生物科学素养,实验课的引导教学法的模式:教......
类比推理是合情推理,具有或然性。小学生以具体形象思维为主,容易忽视或然性,出现错误。教师在引导学生感悟类比推理或然性的同时,......
推理广泛存在于人们的生活中,而且贯穿于各个学科的学习中.《数字在哪里》是一节基于培养推理能力,以在九宫格中填数字为主要内容......
推理是数学学习活动的核心内容,几何教学则是发展学生逻辑推理能力的重要途径.在七年级几何课程中,要重视几何推理起始教学,注意培......
本文从地物背景的毫米波辐射特性的机理出发,对于地物背景的毫米波辐射特性的测量进行了数学建模、理论分析、实验论证与演绎推理......
摘 要：新的计算教学理念提倡算法多样化。理解小数乘法中多样化的算法对小学生来说是一种挑战。研究发现对于高年级学生来说，抽象的......
【摘要】本文就新课标下如何培养学生的推理能力做了简单探讨，一：把推理能力的培养有机地融合在数学教学过程中：二把推理能力的培养落......
摘 要： 类比是我们推广数学概念、拓展数学命题、探究解题思路、进行数学猜想和思维创新的重要推理方法，它是从个别到个别，或者说......
摘 要：演绎推理是重要的数学思想，是获得新的數学结论的思维形式与方法，10～11岁是儿童演绎推理认知的快速发展时期，且演绎推理能力随着......
在生活中，我们常常为了要获得事件正确的结论，会对事件进行观察、实验、归纳、类比，但是仅凭这些是不够的，必须要一步一步、有条理地进......
教学内容：北师大版数学六年级下册第一单元第8页内容 教学目标：1.知识技能:掌握圆柱体积的计算方法并能运用计算公式解决简单的实......
摘要：逻辑学上按照前提和結论之间的联系方式不同，把推理分为演绎推理和非演绎推理。演绎推理中，前提必然蕴涵结论；非演绎推理中，前提不......
为了解9岁儿童是否能够熟练完成自然三段论与传统三段论推理,分析9岁和11岁儿童的作答是否存在显著差异,采用32个三段论形式对我国......
在小学数学教学中，“三角形内角和是180°”是否有必要用演绎推理的方法进行证明？小学生是否有可能进行证明？“长方形”应该怎样定义？......
数学家波利亚说：“数学可以看作是一门证明的科学，但这只是一个方面，完成了数学理论，用最终形式表示出来，像是仅仅由证明构成的纯粹证明......
一、“推理與证明”要求 新教材中增加了“推理與证明”这章内容，推理，就是要根据一个或几个数学判断得出一个新的数学判断的思维......
摘 要：数学实质是思维方式，是归纳和演绎的逻辑思维方式。纵观小学数学教学活动以发展合情推理为主，演绎推理相对薄弱，甚至缺失。基于......
