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在高等院校“课程思政”教学改革的大背景下,本文从思政教育与大学体育课程协同育人的必要性和可能性分析入手,提出应从“挖掘”或“融入”大学体育课程中的思政资源或思政元素出发,加强思政教育与大学体育系统制度建设和平台搭建,强化师资队伍的思政教育建设力度,并在实践中结合具体课程丰富大学体育思政教育专题的设计,做到全方位育人,充分发挥高校体育课程与思政教育协同育人的功能.